Тантра-медитация — техника ума для развития сознания и получения знаний

*** Ведическая нумерология и Тантра-Джйотиш numerology-i-numeric-yantra ***
Ведическая нумерология и Тантра-Джйотиш (3*3=9)
23/09/2013
Что такое Здоровье? И как связано здоровье и взаимоотношения человека?
29/09/2013

Медитация — умственные техники для развития сознания (для осознания).

Практика медитации должна давать осознание. Самые сильные и ясные осознания в медитации приходят, когда медитация проходит не формально (не механически, не бездумно), а пробуждённо, осознанно, с полным вниманием на свои глубокие внутренние ощущения в центре: в душе, а ещё лучше — на свои ощущения в Духе.

Осознания в медитации дают выводы, которые можно и нужно практически использовать в жизни для осуществления. Главное открытие, которое даёт практика медитации: всё в жизни — это поле сознания, в котором оживляются те или иные качества жизни — безграничность-границы; покой-активность, сознательность-бессознательность, тонкость-грубость; чистота-нечистота; холод-тепло, твёрдость-мягкость и так далее. Это очень тонкие, едва уловимые качества, но они формируют материю, все явления и существа. Тело, мысли и желания, поведение, да и вся жизнь — это тоже сочетание различных качеств.

* медитация-махариши-махеш-йоги-просветление-тантра * Медитация наилучшим образом способствует получению знаний через рост осознания, поскольку она предоставляет ум самому себе, то есть в медитации ум следует своей собственной природе. И тогда, внутренние напряжения («стрессы») начинают распускаться, развязываться, растворяться.
Если такое напряжение/стресс — это какое-то негативное впечатление, то его высвобождение сопровождается неприятными мыслями.
Если это высвобождается позитивное впечатление, то это даёт приятные мысли, переживания, радость.
Если разворачивается напряжение, которое связано с каким-то вопросом, проблемой или желанием узнать, то это сопровождается разворачиванием знания (!), познанием.
По мере процесса медитации, напряжение спадает и приходит удовлетворение благодаря медитации.

Медитации используют в качестве объекта медитации — того, на что направлено «медитирование» ума, то есть «размышление» ума:
1) либо звуки, мантры (Мантра-медитация),
2) либо изображения/образы, янтры (Янтра-медитация),
3) либо дыхание (Пранаяма-медитация),
4) либо понятия/смыслы,
5) либо ощущения (как в теле, так и глубоко внутри).
Наиболее глубоки и эффективны медитации «на внутренние ощущения», например, обращение своего внимания на свой Дух (свою Суть, свой Центр, своё «Истинное Я» …).

 * * *

Роль Учителя/наставника для медитации, для поиска Предназначения и для жизни

* тантра-медитация *** Не смотря на то, что медитация — это техника для получения знаний, но на пути поиска Силы Духа (Силы Рода/Бога), Силы Сурьи нас обязательно ждёт множество дорог или открытых возможностей, среди которых нужно будет выбирать самую подходящую для того, чтобы эффективно и безопасно двигаться к обретению большей Силы, то есть выбрать Путь Предназначения.

В этом нам может помочь тот, кто уже знаком с большей Силой Духа — наставник/Учитель. Таким наставником не обязательно должен быть человек, но от человека легче получить наставление (ответ, помощь, совет) быстро, и главное — в понятной форме и на понятном языке. Если взять своим наставником не человека, а другое Существо, всё будет зависеть от взаимного понимания друг друга. Существом-наставником может быть более сильная Сущность, с которой у нас установлены близкие и простые отношения. Чем менее телесна эта Сущность, тем большей силой она обладает, но тем труднее с ней общаться, не имея выраженных знаков её присутствия и её наставлений. Поэтому принято брать своим наставником человека с большим опытом общения с Духом. Но даже с человеком нужно искать способы общения, наиболее простые для того, чтобы оба получали от этого Силу.

Наставник также получает Силу от того, что у него появляется внимательный и преданный ученик. Ведь наставник служит той Силе, к которой он ведёт своего ученика, так же как ученик служит ему. Обретя ученика, наставник чувствует большую силу в себе. Наставник «приходит» (появляется в жизни), когда человек (потенциальный ученик) уже пришёл к состоянию ученика; а Состоянию Ученика нужно учиться, к нему нужно готовиться. Вся наша жизнь — это подготовка к состоянию ученика. При этом я должны хотеть получить Знание даже больше, чем хотеть обрести Учителя.

(Visited 1 668 times, 1 visits today)

10 Комментарии

  1. […] счастью, человек – это, прежде всего, сознание, которое на разных уровнях проявления представляется […]

  2. Не могли бы вы объяснить поподробнее:
    1) ‘разворачивание знания’ во время медитации;
    2) медитация на Дух. Как распознать Дух. Возможно ли эта медитация без учителя.

    • > Не могли бы вы объяснить поподробнее:
      > 1) ‘разворачивание знания’ во время медитации;
      .
      Всё знание находится в Сознании, в Пространстве.
      То есть Пространстве (Поле Сознание) содержит в себе всё, все мысли, всё знание, все сущности и предметы.
      .
      Во время медитации мы переносим внимание на без-граничное Пространство (на Бога), на источник всего, на источник всех знаний. И знание входит в сознание. Пространство человека заполняют знания.
      .
      Это проявляется и как ответ на вопрос — человек находит ответы на свои вопросы.
      .
      ( «‘Мозг человека’ — это только ‘приемное устройство’. В Пространстве существует ‘ядро’ откуда мы черпаем знания, силы, вдохновение.» — Никола Тесла)
      .
      Подробнее — на моих семинарах и консультациях.

    • > Не могли бы вы объяснить поподробнее:
      > Возможно ли эта медитация без учителя
      .
      Люди почти всего медитируют без Учителя, но обучает — как медитировать Учитель.
      Учитель скорее инициирует, то есть даёт опыт, опыт состояния медитации (состояния сознания, состояния опыта Духа).

  3. > Не могли бы вы объяснить поподробнее:
    > 2) медитация на Дух. Как распознать Дух?
    .
    Каждый из нас чувствует свой Дух как свою Силу Существования (своё «Я», своё Чистое Бытие).
    .
    Вы чувствуете, что Вы есть? Где и как Вы это ощущаете?

  4. […] Первое решение для этой цели Аюрведы — Духовная практика (практика для получения опыта Духа) […]

  5. […]  Исследование практик развития сознания […]

  6. […]  Исследование практик развития сознания. […]

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *