« Переезжать ли в другой город?»,
«Как обрести в жизни состояние осмысленности, наполненности, существенности, настоящести?»,
«Как построить отношения?», «как создать семью?»,
«Как воспитывать детей?»,
«Работать руководителем, сотрудником или фрилансером?», «заниматься творчеством или бизнесом?»,
«Как найти Учителя / Наставника / Авторитета?»,
«Какой мой Путь / Миссия / Предназначение и мои способности / таланты?» …
Виды «дифференциальной психологии» — типирования людей («профайлинг»)
3.1. «Сангвиники — меланхолики — флегматики — холерики». «Нормальные – Демократические – Тимократические – Тиранические – Олигархические».
3.2. «Пикнический/гиперстеник/эндоморф — лептосомный/астенический/эктоморф/астеник — атлетический/нормостеник/мезоморф/атлетик» (Капха — Вата — Питта). «Здоровый — психопатический — психотический».
3.3. «Интроверт – экстраверт» (горизонталь); «стабильный/устойчивый – возбудимый/невротичный» (вертикаль); «психотицизм/психотизм».
3.4. «Работники/трудящиеся — коммерсанты/мастера — правитель/воины — учёные/священники» (‘шудры—вайшьи—кшатрии—брамины‘ = “смерды—веси—витязи—волхвы”).
3.5. «Прогрессивные/пионеры — средние/большинство — консервативные/ретрограды»
3.6. «16 типов личности» = «интроверт – экстраверт, сенсорик – интуит, логик – этик, рационал – иррационал» (экстраверсия — интроверсия, сенсорика — интуиция, логика — этика, рациональность — иррациональность).
3.7. «Архитектор — Логик — Командир — Полемист» («аналитики»), «Адвокат — Посредник — Протагонист — Активист» («дипломаты»), «Логист — Защитник — Руководитель — Консул» («стражи»), «Виртуоз — Авантюрист — Предприниматель — Шоумен» («исследователи»).
3.8. «16 социотипов» = «Достоевский, Есенин, Дон Кихот, Джек Лондон, Штирлиц, Гамлет, Робеспьер, Бальзак, Габен, Хаксли (Гексли), М.Горький, Драйзер, Дюма, Наполеон, Жуков, Гюго» (“Huxley, Dostoyevsky, Hugo, Yesenin, Dumas, Dreiser, Hamlet, Maxim Gorky, Gabin, Napoleon, Robespierre, Stirlitz, Jack London, Balzac, Don Quixote, Zhukov”).
3.9. «Формы акцентуаций личности» = «Шизоидная — Паранойяльная, Психастеническая — Эксплозивная, Депрессивная — Гипертимная, Ипохондрическая — Истероидная».
3.10. «Жёлтые (интересующиеся) — Синие (общительные) — Красные (правильные) — Зелёные (эксперты)».
3.11. «Сенсорный подтип — Интуитивный подтип — Мыслительный подтип — Эмоциональный подтип».
3.12. «Теоретический – Религиозный – Социальный – Политический – Экономический – Эстетический».
3.13. «Конфронтатор/лидер/босс – Перфекционист/реформатор/организатор/моралист – Достигатель/мотиватор – Миротворец – Индивидуалист – Наблюдатель – Помощник – Скептик – Энтузиаст».
3.14. «Доминирующий (Dominance) – Влияющий (Influence) – Постоянный (Steadiness) – Соответствующий (Compliance)».
3.15. «Реалист — Эгоист — Скептик — Педант — Оптимист — Альтруист».
3.16. «Ястреб (“силовик”) — Голубь (“душка”) — Страус (“тактик”)» = «Красный — синий — зелёный».
3.17. «Персоналист/люди — «Вещист»/предметы — Временщик/время — Наместник/место — Процессор/процессы — Философ/ценности».
3.18. «Производитель (продюсер) – Администратор – Предприниматель – Интегратор».
3.19. «Аналитичные (“детализирующие”) — Синтетичные (“интегрирующие”)»; «Мыслители — Художники»; «Объективисты — Субъективисты»; «Концептуальные (“активные”) — Перцептивные (“пассивные”)».
3.20. «Социоцентристское мышление — Социодеятельностное мышление — Антропоцентристское мышление».
3.21. «Типология видов любви» = «Агапе — Сторге — Мания — Прагма — Людус — Эрос».
Как эти систематизации / классификации людей — «психотипы», «психологическая типология», «типирование», «профайлинг» — реально даст закономерные обоснованные ответы на вопросы ?!
Как помогает ответить на вопрос например « переезжать ли мне в другой город» то, что Вам сказали что Вы – «меланхолик», «атлетический» или «астенический» тип, «интроверт», «работник» («шудра»), «консервативный», «этик» или «логик», «протагонист» или «полемист», «Габен» или «Драйзер», «психастенический» или «эксплозивный» тип?
А в остальных вопросах « осмысленность / настоящесть», «построение отношений», «создание семьи», «воспитание детей», «руководитель, сотрудник или фрилансер», «творчество или бизнес», «поиск Учителя».
И wrt «свой Путь / Предназначение и свои способности»: быть «меланхоликом» – это моя Сила или Слабость? Мне нужно быть ещё большее «меланхоличным» (моя Сила) или устранять «меланхолию» (моя проблема)?
‘
Сила Мужчины — Ответственность, Осознанность, Достоинство, Сила Духа, Сила Воли, Харизма, Умение вести/управлять, Горение, Дело/Мастерство …
Сила Женщины — Чувствительность, Восприимчивость, Чистота, Сила Души, Интуиция, Природность, Телесность, Умение воспринимать, Искусность …
Мальчики (4-8-12 лет): «Будь мужчиной», «Не эмоционируй» («не истери»), «Будь защитником», «Будь сильным», «Будь ответственным», «Будь достойным», «Будь харизматичным», «Бей, когда нужно бить» …
Девочки (4-8-12 лет): «Будь девочкой/девушкой», «Не дерись», «Не будь эгоисткой», «Будь спокойной», «Будь мягкой», «Будь чувствующей», «Будь природной», «Будь интуитивной», «Будь водной» …
‘
Причина любых проблем жизни — либо недостаток (нехватка), либо неадекватность (избыток / дисгармония) силы.
Здоровье, разум/мудрость, видение/тонкое восприятие/«интуиция», сознание, Дух, ответственность, воля, внимательность, терпение, различение, влияние, знание — это некоторые из типов Сил.
Их чаще не хватает. Но есть их Источник.
Приятность/комфорт, удовольствие/наслаждение, желание, страстность/захваченность, практичность/прагматичность, формальность/форматность/логичность, интеллект — это тоже типы Сил.
Когда они – в избытке, то они мешают. Но можно их контролировать.
Поэтому лучше классифицировать людей по их Силе — проявленному качеству («сильной стороне»), по их Ценности — сути (потенциалу).
‘
В нашей жизни взаимоотношения с людьми – это основная сфера;
поэтому умение понимать суть (тип) каждого человека в отношениях с ним крайне важно.
Различение и классификация людей полезна не только в бизнесе, социуме и управлении (отдел кадров, HR/HRM, профориентация, администрирование, мотивирование и подобное), но и в повседневной жизни.
Когда мы заказываем товар или услугу, когда идём на родительское собрание или в государственное учреждение, ищем учителя или приглашаем учеников, едем в транспорт е или находимся на отдых е, даже когда идём в магазин или на рынок, мы взаимодействуем с множеством разных людей.
И все эти люди соответствуют фундаментальными Силам, представляют и выражают Высшие Силы.
В системном анализе эти Силы называются Принципами систем; в Джйотише — это Грахи (Высшие Силы).
Их изучает наука Тантра-Джётиш — знание Законов (Принципов) Мироздания.
“Школа Тантра–Джйотиша Ведаврата“ обучает этому на семинарах, вебинарах и интернет-курсах, в-частности на курсе «9 Грах — 9 Сил жизни».
Когда есть знание фундаментальных Сил / Принципов, тогда становится понятно —
(1) как выбирать авторитета/учителя, поставщика, работника, руководителя, партнёра, мужа/жену и так далее; и
(2) как взаимодействовать и общаться с ними и с теми, кто встречается нам в жизни;
(3) как принимать решения.
Shortlink for this post: https://vedavrat.org/?p=17052
Материя состоит не из материи «Материя не состоит из материи.» «Материя, какой мы её знаем,…
Брихат-Самхита (Bṛhat Saṃhitā) — энциклопедия Джйотиша ' Брихат-Самхита – фундаментальный труд по древней науке Джйотиш…
Планеты в астрологии – это лишь тела в небе, или это Небесные Сущности як Высшие…
Астрологический прогноз на июнь-июль 2023 года: Сурья в Митхуна-Раши = «Солнце в знаке Близнецы» 3-й…
Курс Махариши-Джйотиша 6-недельный продвинутый курс Ведической астрологии Ведический Университет Махариши (ВУМ), Львів - Брюховичи, март-май…
Астрологический прогноз апрель-май 2023 года: Сурья в Меша-Раши = «Солнце в знаке Овен» 1-й солнечный…